程女士的女儿在本市一所不错的初中就读，下周五是女儿的返校日，也是交暑期作文和读后感的日子。根据老师要求，作文和读后感都需统一用A4纸打印出来。因家中并û有购买打印机，她只能揩公司一点油，把文章拷到单λ的电脑上打印出来。

她告诉记者，自从上了中学后，女儿用电脑完成作业的时间大大增加。丁老师布置PPT 制作，李老师布置网上资料搜集，王老师布置电脑小报制作……这个暑假，甚至连作文和读后感，老师都要求用宋体统一打印后上交。“再这样下去，我真的要考虑 买台打印机了，总不能老带到公司里。”程女士颇为无奈。

夫妇二人都为国企工人的沈先生，虽然对电脑并不懂，但为了儿子的学业，也在孩子进入初中后不久购买了电脑。这个暑假，又花了1480元购买了一台打印机。“因为孩子不少作业都要求打印，以前会到厂办麻烦同事帮个æ，但总不能一直如此吧。”沈先生表示。

除了û有打印机的烦恼，担心孩子字越写越差也成为家长们的另一个烦恼。“一天到晚使用电脑，都忘了字怎ô写了。”家长孔女士对此颇为担忧。

语文特级教师提醒：

过度使用计算机，会使书写能力退化

上海实验学校语文特级教师徐红认为，小学、初中阶段是各学科基本能力培养的阶段。书 写不仅是一种文字表达的方式，也是中国传统文化的一种体现。她认为，如果学生过度使用计算机，不仅会使书写能力退化，更会出现只会打字不会写字的尴尬。因 此，无论从培养孩子的书写能力，还是从立足于考试作答的角度出发，作文、读后感等语文作业并不适合采用打印的方式完成。